Radiowęzeł w kaliskim gimanzjum
- Napisane przez Aneta Olszacka
W sierpniu br. ukazały się wyniki konkursu na inicjatywy lokalne przeprowadzone w ramach projektu EKDUS (EDUKACJA KULTURALNA DLA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH) dofinansowanego przez narodowe Centrum Kultury w ramach programu Bardzo Młoda Kultura 2016-2018. Jedną z inicjatyw, która uzyskała dofinansowanie jest projekt „PRZERWA NA MUZĘ W PRZERWIE NA LUNCH – SZKOLNY RADIOWĘZEŁ”. Przedsięwzięcie połączyło siły i działania Ośrodka Kultury w Kaliszu Pomorskim oraz Gimnazjum im. M. Skłodowskiej-Curie w Kaliszu Pomorskim. W ramach projektu na początku września przeprowadzony został nabór do redakcji szkolnego radiowęzła. Zainteresowana działaniem młodzież ochoczo zabrała się do pracy. Wspólnie podzielili między sobą zadania i w najbliższym czasie opracują muzyczne propozycje oraz ciekawe informacje, które zaproponują swoim rówieśnikom podczas długich przerw w paźdzerniku br.
W tym celu redakcja radiowęzła przeprowadziła wśród uczniów gimnazjum ankietę dotyczącą muzycznych upodobań. Okazało się, że ulubione gatunki muzyczne Gimnazjalistów to rap, pop oraz disco polo. Uczniowie chętnie podawali przykłady takich utworów. Stworzona została lista piosenek, która będzie wzięta pod uwagę przy tworzeniu audycji. Najmniej znane młodzieży gatunki muzyczne to country, grunge i indie pop/indie rock. Według ankiety, Gimnazjaliści podczas przerw najchętniej słuchaliby tylko muzyki, ale interesują ich także nowinki technologiczne oraz plotki ze świata show-buisnessu. Planując swoją pracę, Redakcja radiowęzła weźmie pod uwagę wyniki ankiety. W ramach ww. projektu osoby które opracowują audycje wezmą również udział w warsztatach prowadzonych m.in przez pana Roberta Bochenko - szczecińskiego dziennikarza radiowego, odwiedzą niektóre redakcje radiowe w Szczecinie, nauczą się pracy przy mikrofonie, sprawdzą się jako reporterzy i zobaczą jak montować dźwięk. Przed nami kilka tygodni pracy reporterskiej. Mamy nadzieję, że doświadczenia radiowe zdobyte podczas realizacji projektu przydadzą się w dalszych działaniach szkolnego radiowęzła.
